根据校党委发[2005]58号文件《中共浙江大学委员会关于开展一二年级学生党员保持共产党员先进性教育活动的通知》精神和学院党委关于开展一二年级学生党员保持共产党员先进性教育活动工作实施意见，信息学院一二年级研究生党员以高度的政治责任感和饱满的政治热情，积极地投身到了这一教育活动中，通过学习教育，党性修养有了提高，成才意识和奉献意识进一步增强，科研氛围明显增强，研究生党员的先进性得到了体现。
一、信息学院研究生先进性教育活动的实施情况
1、领导重视、党员积极。学院于11月2日召开了一二年级学生党员保持共产党员先进性教育活动动员大会，全体研究生党支部书记参加了会议，学院党委书记徐国良作了动员报告，安排部署了本次先进性教育活动，明确工作内容和工作要求。会上宣布成立了一二年级本科生党员先进性教育领导小组和工作小组。经工作小组研究决定，成立了督导小组和宣传小组，并明确了职责，确保先进性教育活动落到实处，取得实效。学院党委和行政给予先进性教育活动以充分的场地、办公、和经费上的保证。
信息学院共有17个研究生党支部，共计347名党员参加了保先教育活动。参加保先教育活动的党员基本做到了思想到位、任务到位、动作到位，不走过场，不流于形式，扎扎实实地将校党委和院党委的要求和精神贯彻到了整个教育过程。
2、注重学习，注重教育。各支部按照学院的要求自主研读先进性读本为主，集体讨论为附的原则，进行了认真的学习、深刻的思考。在集中讨论会上，都提前安排党员作重点准备，作重点书面发言，以点带面，保证了学习的广度和深度，同时认真撰写读书报告。通过检查，每个党员基本上写出了10000字以上的读书笔记。在“学习培训”阶段为了保证集中学习时间，像信电系第八党支部等多个支部严格坚持每个工作日下午4：00－6：00为党支部集中学习时间，并严格考勤，还要求双休日有不少于两个小时的书写读书笔记的时间。学生党总支对大家的读书笔记进行了不定期的检查。
为提升学习效果，学院党委安排了一些专题讲座。11月22日，学院党委书记徐国良老师为全体研究生做了题为《新时期学生党员的责任和使命》的讲座，引起了研究生的共鸣。学院还邀请了校党委办公室副主任斯赵梁老师为研究生党员做了关于党风党纪的专题报告，参加讲座的研究生深受教育。
3、本硕互动，扎实推进。学院通过班主任助理制度、博士生报告团制度、研究生向本科生介绍专业前沿和学习体会等方式，积极推动本硕互动，发挥研究生党员的奉献意识，形成学院整体的浓郁的党建氛围。如，信电系第十三党支部、第十四党支部通过开展了“牵手紫金港，与本科生面对面”活动，加强与本科生的联系。据统计，本学期有十余名党员主动参与了紫金港本科生的工作。
4、联系实际，贴近学生。为实现“党员真提高、群众真满意”的目标，在教育活动一开始我们就十分强调一定要密切联系研究生的实际、研究生的科研、研究生的思想工作，并把这一原则贯彻到教育活动的各个阶段。（1）.在制定开展保持先进性教育的详细进程表和特色活动一览表时，考虑到学生的实际，学生第二党总支要求研究生党员在“学术规范”主题教育活动发挥先锋模范作用，除了积极参加主题教育活动的各项工作外，还要求结合保先教育及自身的思想实际写一篇心得体会或思想汇报。（2）.我们在工作中发现，要使保先教育活动在深层次上起到有效果，必须将入党积极分子和优秀群众吸收到保持共产党员先进性教育活动中来。我们采取的措施是，一是让重点发展对象参与保先教育活动，要求每个党支部邀请将要发展的近十个重点发展对象参加学习会。（3）.在“学习培训”阶段结合青年学生的实际，部分党支部通过QQ群聊等方式提高学习效果。（4）.在“党性分析、民主评议”阶段，我们将“责任•使命”的研究生党员标准教育贯穿始终，突出党性，紧扣思想，严把质量，将征求意见、自我剖析、党性分析等各项工作紧密衔接、环环相扣、步步深入，始终坚持广泛性、真实性、严肃性、准确性、创造性。（5）.在“抓好整改、巩固提高”阶段着力形成一批有利于学生出科研成果、有利于学生形成的坚定的社会主义信念的整改成果。
二、信息学院研究生党员先进性教育活动的主要特色
1、知名博导教授率先垂范，积极指导，实现保先教育活动与学术规范教育活动的互动互促互进。
研究生作为科学研究的一支重要力量，其先进性的体现，就是研究生党员是否带头提高学术规范意识、形成良好的学术道德，从而促进学院研究生的培养质量。信息学院党委高度重视保先教育活动与研究生学术规范教育活动的互动互促互进。并在信息学院形成了博导教授率先垂范、积极指导，研究所研会博会党支部班级层层发动落实，全体研究生主动参与的良好局面。
10月上旬，邀请了学院原常务副院长仇佩亮教授为全体2005级博士生和研究生做主题报告，仇佩亮教授围绕踏实、坚毅和创新三方面与研究生们亲切交流，仇教授的名家风范受到了全体与会学生的共鸣。10月23日晚，邀请了褚健副校长为学院研究生作报告。褚健教授的报告围绕三个方面：1、浙大研究生应有的抱负与志向；2、踏实做起是研究生应有素质；3、敢于创新和团结合作是研究生素质和学风的重要内容。褚健教授还就研究生们所关注的问题进行了互动交流。有知名教授的参与，使整个教育活动充满了生机与活力，同学们在教育活动中感受到了情真真、乐融融，在浓郁的学术氛围中得到了深刻的教育。同时，通过此次活动，同学们对学术规范的重要性与要求有了更详细的了解、更深入的认识。同学们纷纷认为，作为受过良好高等教育的一员，应身体力行，自觉遵守学术规范，树立高尚的学术道德，切实做到自律。广大学生党员更坚定了先锋模范的意识与信念，都表示自己将以身作则，坚决与不良的学术风气作斗争。
2、德育导师、支部书记积极参与，形成三支队伍，做到三结合，三兼顾，实现保先教育活动的全面推进。
三支队伍是指德育导师队伍、党支部书记队伍、全体支部委员队伍。由于参加保先的研究生党支部多、党员数量多，支部分布范围广，这给保先教育活动带来极大的难度。学院党委一开始就制订了让德育导师、支部书记（教工）也积极参与到教育活动中来，通过他们带动全体支委全而带动全体研究生党员主动参与的指导思想。在整个教育活动中，学院共召开过德育导师、全体党支部书记会议五次，研究和部署每一阶段的工作任务。每个党支部召开相应的党支部会议也在五次以上。三支队伍的建立，营造良好教育氛围。各支部和党员均能注重教育形式，严格落实学校规定的学习考勤制度、请销假制度和补课制度，务求实效，按照部署和支部的实施方案，积极参加教育活动，认真完成每一阶段的任务。
所谓三结合，是指，先进性教育与加强科研风气建设相结合，先进性教育与提高党员思想修养相结合，先进性教育与研究生党员的使命与发展目标相结合。学院的年科研经费在近八千万，这些课题和科研任务很大程度上是在导师的指导下由研究生来完成，因此，学院研究生科研风气的好坏，直接关系到学院的科研发展。在民主评议和整改提高阶段，每个党支部均能围绕科研能力、科研方法、科研道德展开讨论，收效良好。同时，许多党支部能结合“党员先进性调查问卷”的结果开展整改。通过先进性教育，青年学生不再只闷头于学问和电脑，而将眼光投向了社会，认识到党员要不断增强全心全意为人民服务的宗旨观念，进一步改进作风，实现自我价值与社会价值的统一。
所谓三兼顾是指团员青年、积极分子、党员三层兼顾。我们在先进性教育活动的各个阶段，每个支部都十分注意通过先进性教育扩大对入党积极分子、团员青年和普通同学的宣传、影响和带动，积极主动地征求群众的意见和建议，并不断加以改进。三层兼顾的做法密切了党群关系，使党员同学更受到普通同学的信任，同时也大大促进了党员同学更好的发挥模范带头作用。党性分析民主评议整改提高在广大入党积极分子和群众中产生了良好影响。一些同学说，党支部营造的这种批评与自我批评的氛围真好，党员们直面问题，坦诚而又尖锐，深刻却又融洽，中肯、信服而又让人猛然醒悟，党员们的扎扎实实行动让我们在真实感觉到党员素质在提高，党员形象在提升。
三、信息学院研究生党员先进性教育活动的主要成效
保持共产党员先进性教育活动是对党员思想上、组织上、作风上较为全面的一次教育，收到了较好的效果。主要表现在：
1、党员意识大大增强。先进性教育活动的舆论宣传与氛围营造，特别是随着集中学习、民主评议等阶段工作的深入开展，各位学生党员的党员意识普遍增强，广大党员体现党员先进性的愿望和党员责任意识大大增强。普通同学对党员的期望和监督意识也普遍增强。广大党员对新时期党员先进性本质内容的认识更加清楚。通过教育活动和开展专题讨论、党性分析等，支部党员进一步明确了开展先进性教育活动的意义、目标、任务和要求，加深了对“三个代表”重要思想时代背景、科学内涵、精神实质、历史地位的认识和理解，党员的宗旨意识有了明显的增强。大家进一步统一思想，端正态度，自觉加强理论学习，增强政治敏锐性和鉴别力，在学习、生活中党员的理论修养和综合素质有了显著的提高。对于研究生党员来说，更加端正了正确的学术之风、提高了学术创新的理念。
2、基层党支部的凝聚力和战斗力得到加强。在保持共产党员先进性教育活动各个阶段，党支部按照学院党委的工作布置，认真完成教育活动每个环节的任务，并注意结合研究生党支部实际，通过党支部建设加强研究生班级建设，通过和普通同学、团员以及入党积极分子的交流沟通，扩大了支部的影响力，使研究生党支部成为了学生工作的核心。
各党支部纷纷开展了围绕“保先”工作开展一次主题活动，做一件实事，解决一两个突出问题，拟出一个长效机制计划的“四个一”活动。
3、与研究所的关系、与周围群众的关系更为密切。在先进性教育活动的各个阶段，各支部采用了一对多、多对一谈话、群众意见信箱、问卷调查、电子意见箱、党员公示等方法较为全面地收集了周围同学对党员、支部和党建工作的看法。微电子研究所所在党支部分别与所长朱大中教授以及所里的6位教师座谈，了解党员情况，征求意见，商量研究所的学生党建工作。本次活动中，共征求群众意见约900人次，其中党员个人征求意见约800人次，支部征求意见约100人次，调查问卷30人次。每支部取得了兼具全面性、代表性、针对性的第一手资料。群众意见对支部和党员个人的触动都很大，党员同志们决心认真对待群众提出的每一条意见，积极整改，坚决在先进性上下功夫。先进性教育活动也使普通同学对党和学生党支部加深了了解，有了新的认识，看到了党员切实起到带头作用，真正为同学服务的行动。
4、促进了研究生党建工作。本次教育活动党员人人参加，并吸收积极分子和邀请党外同学参加，参与面广、教育形式多样。特别是在民主评议中，党员虚心接受群众意见，剖析思想根源，积极开展批评与自我批评，态度诚恳，表现真诚，形成了党内生活民主良好气氛，既教育了党员，也影响了普通同学。从9月底先进性教育活动伊始到现在，各研究生党支部共发展了预备党员36名，培养入党积极分子45名，有21名同学被列为重点培养对象。
5、通过教育活动，建立了长效机制。各支部通过先进性教育接受了一次系统的党建工作锻炼，明确了如何在今后的学习、科研、生活等活动中持续发挥党员的模范表率作用，并根据支部特色积极探寻和建立起一套行之有效的、操作性强、富有吸引力的党建工作方法。
四、有待进一步改进的问题和对先进性教育工作的建议
1、在理论学习上，研究生党员的主动性欠缺，只顾忙于自己的专业学习和科研工作，放松了党的基本理论的学习，特别是党员在理论学习与联系实际方面还不够紧密，联系实际思考理论问题的能力有待提高。
2、在党性培养上，党员意识有待进一步加强。由于平时交流不够，同学之间甚至是党员之间互相不太熟悉，党员的先锋模范作用难以体现。
3、在党组织生活方面，方式应当更加灵活多样，适应研究生群体的特点，以人为本，充分调动其积极性，提高支部活动的效果。
4、在开展保先教育活动方面，可以根据研究生特有的学历层次实际，提出与本科生不同的教育要求，讲求实效应。
这次先进性教育活动很大程度上提高了党员素质、加强了基层组织的建设、服务了广大同学、促进了党风、学风的建设。我们要以此为契机，进一步探索和形成保持学生党员先进性的长效机制，使先进性教育长期化，制度化，为学院乃至学校的又快又好发展而努力奋斗。
信息学院
2006年1月19日
