9月28日晚，浙江大学第九届“三育人”先进颁奖晚会在浙江大学紫金港小剧场举行,浙大儿院院长舒强教授荣获浙江大学“三育人”教书育人标兵称号。
浙江大学“三育人”先进集体、标兵评选活动每两年举办一次，本次活动旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实学校第十四次党代会精神，宣传先进育人事迹，表彰师德典型。经过单位推荐、民主联评、综合投票等选拔环节共评出“三育人”标兵15名，其中教书育人标兵10名，管理育人标兵5名、服务育人标兵5名。浙大儿院院长舒强教授从全校众多教育教学工作者中脱颖而出，获评浙江大学第九届“三育人”教书育人标兵称号。
严慈相济 守护学生成长之路
舒强教授心系学生成长，甘为人梯，努力搭建各类高层次平台，争取海外交流、科研训练、实习实践等各种机会，为学生成长成才铺路架桥。一日为师，终身为父，舒强教授像慈父一样关爱、引导每一个学生，做他们的良师诤友。当学生遇到困惑和困难时，舒强教授总会竭尽全力为他们排忧解难，让他们轻装上阵、专心学业。
但是，在教学过程中，舒强教授便化慈父为严父，对学生高标准严要求。他给刚入学的硕士生提了诸多建议，比如第一年尽量修完硕士期间全部课程并发表一篇SCI综述，论文的影响因子争取达到3.0以上，阅读足量的文献……这些看似严苛的要求，却倒逼每一位学生充分挖掘潜力，尽速成长，让他们腾出更多时间静心做科研，掌握更多前沿动态，娴熟运用各类科研方法产出高质量的成果
严谨治学 育人求是创新之魂
舒强教授治学严谨，在引领学生攀登医学高峰、攻坚科研难题的过程中，他始终坚持实事求是、一丝不苟的钻研态度，恪守学术诚信。每一个数据从源头到结论，舒强教授都会仔细询问、严格把关，以确保研究结果的真实性和有效性。此外，他还经常鼓励学生锐意创新，敢于做医学研究领域的“开荒者”，积极开展重大原创性研究和机制研究。他严谨求实、勇于创新的科研态度深深感染着每一位学生。
他常说，学然后之不足，教然后知困。在教育教学中，舒强教授坚持教学相长，悉心教导专业学生，改革教学方式。他身体力行，以实际行动诠释并延续着浙江大学校训的真谛，将求是创新的精神熔铸在学生们心中。
高瞻远瞩 擘画人才培养蓝图
作为一名儿科教育工作者，舒强教授从医从教三十多年来，始终以推动儿科事业发展为己任，积极担当儿科人才培育的顶层设计者，致力于打造儿科教学品牌，推动儿科教育教学工作提质升级。
2014年，他参与创办医学院临床医学五年制儿科方向办――卓越儿科班。今年，首届儿科卓越班的27名学生即将毕业，成绩优异，18名学生获得学校推荐免试研究生资格，其中直博9名，保研率达67%，高于医学院平均水平。
在新时期“健康中国”战略和“双一流”建设的引领下，舒强教授全力构筑儿科人才培养高地，牵头建立儿科学院，打造涵盖本科教育、研究生教育、继续教育、在职教育、留学生教育等全链条儿科人才培养模式。同时，他积极对标国际高水平大学，推动浙大儿院与英国帝国理工大学达成合作协议，创造“5+1”模式联合培养生物医学硕士，为儿科学生在国际舞台上淬炼成长奠定了坚实的基础。
习近平总书记在2018年全国教育大会上强调教育是国之大计，要以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，建设教育强国。随着儿童医疗服务需求的不断增长，人民群众对优质儿科教育、优秀儿科人才的需求也更加迫切。浙大儿院儿科教育工作历史悠久，是国务院首批儿科学硕士学位授予点、博士学位授予点、博士后流动站，首批国家级住院医师规范化培训基地、国家级住院医师规范化培训儿科示范基地、国家级住院医师规范化培训骨干师资培训示范基地、中国医师协会毕业后医学教育委员会儿科专业委员会主任委员单位。医院每年承担来自省内外、全国各地的儿科住院医师规范化培训、进修人数位居全国同行前列。新时期，浙大儿院将更加主动对接国家发展战略，以建设世界一流大学附属儿童医院为目标，坚持立德树人的根本任务，培育具有全球视野和国际引领力、影响力的儿科领军人才，全力推进儿科教育事业迈上新台阶。
