6月1日是欢乐的儿童节，这一天，校工会在玉泉教工活动中心二楼举办了“与孩子共同成长”系列活动之“认识家庭读懂孩子”主题沙龙活动，特邀浙大教育学院儿童心理学专家徐琴美教授作主讲嘉宾，分享教育理念与经验。“与孩子共同成长”是校工会精心打造的品牌活动，旨在更好地服务广大教职工，促进教职工子女的发展。本次活动由校工会副主席王勤老师主持。
徐琴美教授是儿童发展心理学专家，对儿童心理发展有着深入的研究。在她看来，每个孩子来到这个世界上都有他特殊的使命，身为家长应该了解孩子，关心孩子，因势利导引领孩子，让孩子和你的心灵共同成长。因为每个成人内心深处都住着一个“小孩”，需要不断成长，不断成熟。徐琴美举例“倒三角形”的家庭，父母是“同一个战壕里的战友”是最理想的，否则家庭功能就会紊乱，孩子容易出现问题。很多家庭里面与其说是孩子有问题，倒不如说是家庭本身存在问题。所以，父母要学会互相理解，互相包容，经营好家庭，给孩子创造良好的家庭成长环境。
到场的老师或初为人父人母，或与孩子“斗智斗勇”多年，他们向徐教授提出了许多问题和困惑。如孩子脾气比较大，不满足他的心愿就撒泼哭闹；如孩子对任何事情都满不在乎，软硬不吃，颇难管教；如父母双方教育理念差异较大，常为教育事情烦心争吵，影响家庭和谐；如父母喜欢对孩子事情了如指掌，甚至于“监控”孩子的所作所为等等。徐琴美针对这些问题给与了一一回应，并一针见血地指出事情表象背后的实质问题。她认为，无论是特别“乖”还是特别“不乖”，都表明这个孩子不善于处理情绪。“乖”孩子逆来顺受，不会有效反抗外界的不公正对待；而“不乖”的孩子只会一味僭越规则，得不到社会的认同。优秀的孩子一定是具有较高情商，身心健全的孩子。现场气氛活跃，不时发出会心的笑声。徐教授精辟的回答让家长们醍醐灌顶，开始反思这些年教育的得失。
“每个孩子都是独一无二的，教育孩子没有标准答案。”“认识家庭的动力系统、呵护每个人心中的那个受伤的孩子，理解自己、发现孩子，和孩子共同成长。”徐琴美教授“认识家庭 读懂孩子”主题沙龙让浙大“高学历”父母们好好思考了教育的本质。
