肖瑞峰对省教育工会领导和参会的兄弟高校和各位来宾表示热烈的欢迎，并介绍了浙江工业大学近年来的发展情况，学校工会理论研究和调查研究取得的成绩。希望借助会议的召开，向兄弟院校学习宝贵经验，进一步提升学校工会理论研究和实际工作水平。
李逸凡充分肯定了高校工会研究会工作，并对工会理论研究工作提出了三点要求。
一、与时俱进，充分认识工会理论研究的重要性
1、要深刻理解工会理论研究的意义。加强工会理论研究是实现工会工作新突破、上水平的动力。当前我国正处在全面建设小康社会的关键阶段，既是黄金发展期，又是矛盾凸显期。就工会工作而言，这既是机遇，又意味着挑战。随着经济转轨、社会转型，职工的劳动就业方式、生活方式和精神文化需求出现了新的变化，工会工作需要改进工作方法、转变运行机制，更好地服务教职工；随着职工队伍结构的变化，工会工作的领域、内容、对象大大拓宽，工会工作需要创新工作格局、完善依法维护职工合法权益机制，扩大覆盖面、增强凝聚力；这些都需要我们去研究、去探索。
2、要切实注重工会调查研究的实效。理论研究的根本目的在于指导工作实践，研究要着眼于解决面临的新情况、新问题、新矛盾，立足实际，面向基层，贴近职工，汲取基层工会和职工群众的聪明才智，通过调查分析，帮助基层工会和职工群众解决实际问题。
二、围绕中心，不断增强工会理论研究的针对性
1、要围绕全总工作要求。中国工会十六大报告指出：“工人阶级是全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义、实现中国梦的主力军”。要求工会组织要“激发广大职工创造活力、为全面深化改革、推动科学发展、加快转变经济发展方式再立新功”。当前和今后一段时期，工会理论研究工作要把学习贯彻中国工会十六大、党的十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神作为一项重要政治任务，与深入落实省委重大决策部署结合起来，引导广大职工切实把思想和行动统一到中央、省委的要求上来，进一步形成勇于改革创新、以开放促发展、民生高于一切、生态保护优先的导向。要针对改革发展过程中职工关心的热点、难点问题，研究如何当好职工利益的代言人，如何采取有效措施维护职工的合法权益，研究如何紧紧围绕改革发展稳定大局，做好职工群众工作，发挥职工群众的主力军作用，进一步激发我省教育系统广大职工干事创业的热情。
2、要围绕我省改革发展大局。近年来，各高校结合工作，在调查研究基础上提出的意见和建议，受到学校党政各方面的普遍重视，调研成果越来越多地成为工会参与立法和制定政策的重要依据，越来越多地出现在解决职工关心的热点、难点问题的政策文件中，越来越多地体现在工会工作创新发展的工作中，在深化改革、促进发展、维护稳定中发挥了重要作用。这些调研成果真实地反映了基层的实际情况和职工群众的意愿和呼声，使一些问题得到了有效的解决，从源头上维护了职工的合法权益。
3、要围绕自身重点工作。针对当前工会重点工作，工会理论研究要在切实加强基层工会建设上下大功夫，扩大工会组织的覆盖面；以发展为中心，以职工为根本，以基层为重点，以和谐为目标，坚持突出构建和谐劳动关系：如何最大限度地调动和发挥广大职工的积极性和创造性；如何为工会实现主动维权、依法维权、科学维权提供理论政策支持；如何进一步加强职工利益诉求机制、利益矛盾协商机制和劳动双方的矛盾化解、调处机制建设；如何融入、对接、完善维权机制，突出工会组织的独特作用和不可替代性；如何在后勤企业推进工资集体协商，着力促进普通劳动者收入依法合法，彰显工会维护社会公平正义的社会责任；如何进一步发挥桥梁纽带作用，密切党与职工群众的联系，切实提高工会参与社会管理创新、服务职工群众的能力和水平，真正增强党的群众工作的感召力、说服力和影响力。
三、完善机制，努力提升工会理论研究的能力和水平
1、要构建调研工作网络机制。有条件的高校应建立工会理论研究组织，尽快在全省教育系统形成科学化、规范化的调研工作网络（中医药大学）。不少学校都有比较稳定的调研人员（万里），一些党政领导、专家学者和其它社会团体成员也积极参与工会理论研究。我们要充分利用这些有利条件，不断壮大工会调研队伍，提升工会理论研究的社会融合程度，以促进研究水平的不断提高。
2、要健全调研协作和交流机制。一是加强工会内部的联合。高校工会理论研究会要加强与省内外教育工会理论研究会和各高校理论研究会的联系和交流，坚持系统联动，及时交流信息，发挥各自优势，针对工作难点和热点问题进行深入扎实的专题调研。二是注重工会与外部的联合。要主动加强与党政机关及其研究机构、高校、社会科学研究机构和社会各界的联系，对重大调研课题，可采取联合调研、委托调研等方式，努力形成大调研工作格局。三是善于发挥专家的作用。通过召开座谈会、研讨会等多种形式，加强与其他调研机构专家学者的交流合作。
3、要促进调研成果的转化。把调研形成的比较成熟的思路或建议，及时转化为对工作的要求，用于指导基层实践，为领导决策提供理论依据；围绕工会工作热点、重点、难点，把实践证明行之有效的、具有指导意义的调研成果，转化为政策性文件或制度规定；对基层一些创造性的做法，及时进行总结提炼，提出具体方案，实现工作的整体推进。
会上，李逸凡主席还部署了下一阶段省教育工会的主要工作。
陈勇详细解读了《浙江省高等学校教职工代表大会工作规定》。并就文件的起草背景、修改过程，特别就《浙江省高等学校教职工代表大会工作规定》对32号令的贯彻落实和创新作出了详细的说明。
楼成礼传达了中国教科文卫体工会2014年理论研究和调查研究工作会议精神和中国高校工会第十七次宣传思想工作会议精神。中国教科文卫体工会2014年理论研究和调查研究工作会议在山东烟台举行。万明东主席在会议上作重要讲话。万明东在讲话中强调，要充分认识工会理论研究和调查研究的重要意义，认真把握理论研究、调查研究的原则和要求。并就当前理论研究、调查研究应关注的几个重点问题以及如何完善理论研究、调查研究的制度机制，做好理论研究和调查研究成果的转化等提出了具体要求。会上表彰了优秀调研报告和论文。我省推荐上报的文章获有关专家的高度评价，荣获调研报告类一等奖1篇，二等奖2篇，论文类二等奖2篇、三等1篇。浙江省教育工会获2013年优秀调研成果评选活动优秀组织奖。
楼成礼还汇报了研究会上半年工作情况。指出研究会下一阶段工作要重点配合省教育工会做好有关调研课题和学习贯彻《浙江省高等学校教职工代表大会工作规定》。
浙江工商大学工会主席王富强汇报了省教育工会调研课题“浙江省高校教职工维权工作体系情况”调研方案；研究会副理事长、浙江师范大学工会常务副主席陈静源汇报了中国教科文卫体工会委托省教育工会完成的“工会知识进校园、工会理论进课堂、专家学者进工会”的工作机制研究”课题。会议还通报了浙江省教职工心理健康教育服务中心近期工作情况及下一阶段工作安排。
