为深入了解我校女教职工队伍建设情况，切实发挥工会女职工组织在维护女职工权益、促进女性人才发展上的积极作用，推动我校女工工作更上新台阶，校工会在日前开展了女教职工工作专项调研。
我校女教职工人数占总教职工人数的三分之一，在学校教学、科研、管理、服务等领域发挥着不可替代的作用，同时也面临着发展中的一些特殊问题。本次调研围绕女教职工队伍建设、女教师职业发展、女工工作创新等主题展开，采取分校区召开座谈会的形式进行。外语学院、经济学院、教育学院、管理学院、化学系、电气学院、化工系、计算机学院、生科院、农学院、图书信息中心等单位的女工委员、人事科长及一线女教师代表参加了座谈会。
座谈会上，校工会副主席、女工委主任王勤首先介绍了本次调研的目的、近年来国家在促进女性高层次人才发展方面出台的政策，以及校工会在关爱女性、维护女职工权益、促进女性人才发展方面所做的工作。与会者畅所欲言，交流探讨共同关心的问题，气氛热烈。
大量数据表明，我校女教职工在学校发展中发挥着重要而积极的作用，她们勤奋、敬业、忘我，在教学、科研、管理、服务等岗位勇挑重担，涌现出许多巾帼先进。在有些单位，如外语学院、图书信息中心等，女教职工“顶”起的已不止“半边天”。与此同时，女教职工在发展中也面临一些特殊问题和困难。如女性高层次人才数量少，呈现越往上走女性比例越低的现象；青年女教师职业发展关键期与生育期重合，学校出国进修要求、“非升即走”政策给青年女教师造成很大压力与两难选择；中年女教师较多处于“夹心层”，在政策扶植、升职称等问题上遭遇“瓶颈”；由于社会文化和现实生活对女性的要求，女教职工往往面临多重角色冲突，家庭、孩子牵制许多精力；竞争激烈、工作压力大影响女教师身心健康、导致高学历转岗等现象，亟待引起关注。
性别意识纳入决策主流是一种国际化趋势，任何一项公共政策的出台都应考虑到对不同性别人群的影响。浙大不仅有着众多的女教师，更有着众多的女学生。研究型大学女教师的职业发展，不仅关系女教师个人的职业前途，更关系到女性高层次人才的成长，女性社会地位的提升，高校创新型人才的培养、科学研究和服务社会功能的整体发挥，也会直接影响到女学生的职业选择和未来人生发展。
针对女教师发展等问题，大家纷纷出谋划策，希望学校有关政策出台能考虑女教师的特殊性，关注“夹心层”现象，更多体现人文关怀。建议女教师关注身心健康，转变观念、合理定位，在工作中寻找快乐和价值感，平衡好事业与家庭的关系。同时，真诚希望有一定“话语权”的管理者、教授和各级女工组织，能更多地关注女性群体，为女性人才发展“鼓”与“呼”，共同营造和谐、宽松的氛围，助推女性人才成长。