2012年10月26日下午两点，由教育学院教育学系与学院青年教师联谊会联合主办的“教育学院教育学系学术报告会暨教育学院青年教师学术交流会”在田家炳书院329会议室举行，教育学系领导班子成员、学院下属系所部分青年教师及硕士、博士生研究生参加了本次学术报告会，会议由学院青年教师联谊会理事长阎亚军老师主持。此次学术报告采取由三位老师主讲，与会师生提出意见建议、相互交流的形式。主讲内容分别是：阎亚军老师的《中国教育改革的逻辑》；赵康老师的《“基于能力”的教师教育取径：概念、源流和问题》以及宋吉缮老师的《Academic and social integration: A Survey of Chinese oversea students in Italy》。
会议伊始，阎亚军老师以“将探索中国教育改革的逻辑作为毕生事业，希望大家帮我端好饭碗” 的谦虚态度，按照“中国教育为什么改，谁来改，改什么，怎么改”的逻辑展开探索了中国教育改革的逻辑陈述；随后，赵康老师从概念、源流和问题三个方面论述了“基于能力”的教师教育研究；宋吉缮老师运用实证教育研究的方法调查了中国留学生在意大利这一非英语国家的的适应情况，并针对问题提出了改进措施。三位老师做完报告后，与会师生积极踊跃地提出问题和建议。吴雪萍老师、司琦老师和李艳老师更是从跨学科视角提出了具有理论深度和实践意义的问题，并做了精彩点评，提出改进建议和进一步需要思考的问题和研究的方向，整个报告会都闪耀着思维碰撞的火花。
教育学系主任吴雪萍老师在结束致辞中表示，此类学术报告与交流会营造了浓厚的学术氛围，促进了教师之间、师生之间的学术交流，加强了多学科交叉研究，今后将创造更多机会举办类似活动，希望学院青年教师、硕博研究生、本科生积极踊跃参加。
此次学术报告与交流会不仅活跃了学院青年教师的学术研究和跨学科交流氛围，为跨学科、跨专业间的学术交流搭建了一个良好的平台，对与会硕博研究生而言也是一次很好的学术锻炼与提升。
