----记电气工程学院学习宣传十七大精神第二场报告会
2008年1月8日，电气学院学习宣传十七大精神第二场报告会在玉泉永谦小剧场隆重举行，电气学院师生中的广大党员、预备党员以及入党积极分子等积极与会并认真听取了此次报告。学院党委书记赵荣祥教授结合学院自身特点，旁征博引，深入浅出地就如何践行科学发展观做了生动的报告。
会议伊始，赵荣祥老师就十七大报告的主题以及其对于国家和人民的重大影响做出了客观阐述。他为同学们解读了十七大的精髓：高举起一面旗帜，总结一场革命，走一条道路，提出一个理论体系，阐述一个重大战略思想，完善一个宏伟目标，谋划一套战略部署，修订一部总章程，产生一个坚强领导核心。
随后，赵老师就科学发展观进行更为详尽的分析。他首先结合中国宏观经济形势向我们讲述了科学发展观从提出到自成一个较为完备的理论体系所经历的过程。同时，赵老师还强调，我国所提出的科学发展观，是以客观实际出发，是在现有的经济、政治、文化以及社会条件所可以贯彻实施的，是符合我国国情的科学体系。
在谈到科学发展观的本质内涵时，赵老师说道，科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。我们在践行科学发展观之时，应时时以这五句话为宗旨，深刻体会要义、核心、根本要求、根本方法以及以人为本的内在涵义，力求在贯彻科学发展观的实践中找对路子，找出特色。他还特别强调了以人为本的重要作用，强调任何集体都应足够重视人在社会历史发展中的主体地位，应将最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，要坚持发展靠的是人民，发展成果也由人民共享的重要思想。
报告会最后一部分，赵老师就如何践行科学发展观的问题上分别对学科教师以及青年学子提出了殷切希望。对于教师，赵老师对他们提出下列要求：一是要做创新工作的承担者，作为国内重点大学，我们的老师坚持不懈的创新品质，既是教师个人素质发展的内在要求，更是整个大学学风的重要保证，当然对于全国范围来说，其影响有时也是不可度量的；二是要做生态文明的承担者，就我们学科来说，致力于电机节能技术的开发、优化电网以使其发挥最大功效等是完全符合科学发展观的积极措施；三是社会精英的培养者，这应该说是教师最基本的职责，造就社会精英尤其要让学生在学校就有良好的社会责任感，具有担当的素养和能力。赵老师同时也对广大青年学子提出了自己的期望，他希望学子们都勇于做：一是创新工作的承担者，在当今社会，创新是一种极其珍贵的精神，我们的同学们在高校中就应努力塑造创新品格，并且要在今后的工作中继续保持着对创新世界的孜孜追求，尽力为社会做出自己的贡献；二是未来社会的领导者，这就要求我们从大学阶段开始就要积极承担工作，不断地磨砺自己，提升自己；三是要做未来的社会新阶层，作为新世纪的大学生，拥有着灵活的头脑和敢于挑战的睿智，他们是有活力的，有追求的，也是有资本的，这样的一个群体拥有着他们自身的特点，而随着他们特点的不断凸显，也许在将来，他们就可以自成为一个新的阶层。
这一场令人受益匪浅的“党课”在同学们的掌声中圆满结束。
（电气工程学院）
2008年1月8日，电气学院学习宣传十七大精神第二场报告会在玉泉永谦小剧场隆重举行，电气学院师生中的广大党员、预备党员以及入党积极分子等积极与会并认真听取了此次报告。学院党委书记赵荣祥教授结合学院自身特点，旁征博引，深入浅出地就如何践行科学发展观做了生动的报告。
会议伊始，赵荣祥老师就十七大报告的主题以及其对于国家和人民的重大影响做出了客观阐述。他为同学们解读了十七大的精髓：高举起一面旗帜，总结一场革命，走一条道路，提出一个理论体系，阐述一个重大战略思想，完善一个宏伟目标，谋划一套战略部署，修订一部总章程，产生一个坚强领导核心。
随后，赵老师就科学发展观进行更为详尽的分析。他首先结合中国宏观经济形势向我们讲述了科学发展观从提出到自成一个较为完备的理论体系所经历的过程。同时，赵老师还强调，我国所提出的科学发展观，是以客观实际出发，是在现有的经济、政治、文化以及社会条件所可以贯彻实施的，是符合我国国情的科学体系。
在谈到科学发展观的本质内涵时，赵老师说道，科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。我们在践行科学发展观之时，应时时以这五句话为宗旨，深刻体会要义、核心、根本要求、根本方法以及以人为本的内在涵义，力求在贯彻科学发展观的实践中找对路子，找出特色。他还特别强调了以人为本的重要作用，强调任何集体都应足够重视人在社会历史发展中的主体地位，应将最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，要坚持发展靠的是人民，发展成果也由人民共享的重要思想。
报告会最后一部分，赵老师就如何践行科学发展观的问题上分别对学科教师以及青年学子提出了殷切希望。对于教师，赵老师对他们提出下列要求：一是要做创新工作的承担者，作为国内重点大学，我们的老师坚持不懈的创新品质，既是教师个人素质发展的内在要求，更是整个大学学风的重要保证，当然对于全国范围来说，其影响有时也是不可度量的；二是要做生态文明的承担者，就我们学科来说，致力于电机节能技术的开发、优化电网以使其发挥最大功效等是完全符合科学发展观的积极措施；三是社会精英的培养者，这应该说是教师最基本的职责，造就社会精英尤其要让学生在学校就有良好的社会责任感，具有担当的素养和能力。赵老师同时也对广大青年学子提出了自己的期望，他希望学子们都勇于做：一是创新工作的承担者，在当今社会，创新是一种极其珍贵的精神，我们的同学们在高校中就应努力塑造创新品格，并且要在今后的工作中继续保持着对创新世界的孜孜追求，尽力为社会做出自己的贡献；二是未来社会的领导者，这就要求我们从大学阶段开始就要积极承担工作，不断地磨砺自己，提升自己；三是要做未来的社会新阶层，作为新世纪的大学生，拥有着灵活的头脑和敢于挑战的睿智，他们是有活力的，有追求的，也是有资本的，这样的一个群体拥有着他们自身的特点，而随着他们特点的不断凸显，也许在将来，他们就可以自成为一个新的阶层。
这一场令人受益匪浅的“党课”在同学们的掌声中圆满结束。
（电气工程学院）