2003年12月29日下午，在浙医二院多功能厅举行了一场别开生面的互动交流，护理部聘请了英国曼彻斯特大学护理学院课程部主任Wendy Hayers 老师为全院的护士长及带教老师介绍国外先进的临床护理教学模式和发展。
英国曼彻斯特大学护理学院办学历史悠久，在护理教育方面有许多值得借鉴和学习的经验。Wendy Hayers 详细介绍了该校80年代以来护理教育的改革进程，分析了各阶段教学模式的特点和优缺，特别是临床教学方面的课程设置和师资安排，采用一体制，实行理论学习和实践交替进行，充分重视实践，并保证在实践中强化理论，达到理论学习和临床实践的互通，从而确保了教学效果。
Wendy Hayers的讲课引起了在场带教老师们的共鸣，大家纷纷就临床带教中的难点和困惑进行了沟通交流，探讨解决的方法，特别是国内护理教学中普遍存在的学校学习和临床实践脱节、学校老师和临床老师脱节等问题，Wendy Hayers对于我院实行的临床护生的持续评估也表现出了浓厚的兴趣，并比较了双方护生评估的利弊。
短短两个小时的讲座使带教老师们开阔了眼界、受到了启发，激发了她们进行教学探索和尝试的灵感。在学习中交流、在交流中提高，相信我们的临床带教工作一定能在创新中不断提高！(浙医二院护理部)