2019浙江大学青年教师教学竞赛顺利举行

　　11月29日，2019浙江大学青年教师教学竞赛在紫金港校区求是大讲堂辅楼顺利举行。决赛由本科生院教学研究处和校工会联合举办，共有82位从学院（系）初赛中脱颖而出的青年教师参加了决赛。

　　评委预备会于7:40开始。预备会由本科生院教学研究处处长李恒威主持，本科生院院长、竺可桢学院副院长张光新和党委统战部部长、校工会常务副主席楼成礼致辞。

　　张光新在致辞中指出，当前国家越来越重视人才培养，学校也对专业发展、教学发展提出了更高要求，青年教师要充分把握青教赛这个平台，进一步加强课堂教学能力训练，提高自身教学能力水平，助推学校双一流建设。

　　楼成礼表示，青教赛是教师比武练兵的舞台，更是成长进步的阶梯。比赛既是知识的教学，也是理想的教学、人生价值的教学，将充分展现新时代青年教师朝气蓬勃的活力、勇立潮头的魄力、担当使命的能力；楼成礼同时通报了我校参加浙江省第十一届青年教师教学竞赛决赛所取得的优异成绩——最终2人获得特等奖，其中1人代表浙江省参加明年的全国总决赛；4人获得一等奖；1人获得二等奖；我校因出色的组织工作荣获优秀组织奖。

　　李恒威表达了对各位评委参与2019年浙江大学青年教师教学竞赛评选工作的感谢，并宣读了评审规则和注意事项。决赛分成三个小组进行，各评委组分别由4名教师评委和1名学生评委组成。各组评委从参赛选手的教学设计（事先提交）、课堂教学（现场展示）两个方面，按照评分细则进行评判，分别计分。

　　简短的预备会后，课堂教学现场展示环节于8:00正式开始。参赛的青年教师在给定的15分钟内，按抽签顺序依次就选定的教学内容进行现场教学展示。本次决赛分别在紫金港校区、玉泉校区、舟山校区开设直播观摩教室，评委和观摩师生听取了不同教师的展示，体验了不同的教学风采、教学设计和教学内容。

　　经过激烈角逐，本次竞赛共评出特等奖1名，一等奖3名，二等奖9名，三等奖15名。

　　海洋学院的李爽老师讲授的是“物理海洋学”课程中有关地球旋转和海洋层化的内容。李老师从“冰手指现象”的表观现象入手，通过“启发式”“互动式”的授课模式，将教学内容、教学重点根据首要教学原理进行有机串联；同时借助课堂小实验形式，让学生更加直观、生动地理解“双”扩散现象；在课程的讨论环节中，她以本领域最前沿、可靠的学术进展为依据，对教学内容进行重新梳理，最终将课程整合成一个生动活泼、层层深入的有机体。李老师有条有理的逻辑思路、精准巧妙的课堂设计获得了在场评委老师和观摩师生的高度认可，并最终获得本次竞赛特等奖。

　　管理学院的邵帅老师讲授的是“会计学”课程中有关收入定义及收入确认的基本原则。邵老师设计了“起-转-承-合”四个教学环节，通过举例香飘飘奶茶的案例引入生活中常见的“收入”词组，帮助学生明确收入定义，并辨析了几个容易混淆的概念，如收入不等于赚钱，收入不等于收现，收入不等于销售等，最终引出收入确认的原则和要点。海洋学院的胡鹏老师讲授的是“海洋沉积学”课程中有关泥沙启动的临界条件，胡老师借助问题引导、环环相扣的教学方法，帮助学生深刻理解章节之间的内在联系。地球科学学院的苏程老师讲授了“遥感图像分类”课程中有关深度学习遥感图像分类的内容。苏老师首先以全貌带入，抽象出宏观结构，让学生在理解和掌握逻辑主线的基础上，再抽丝剥茧讨论具体细节问题，从而避免学生陷入到新概念和技术细节的漩涡中。三位参赛教师教学目标明确、教学内容饱满、教学仪态亲切自然，充分展示了参赛教师在课堂教学中的新思维、新策略。邵帅、胡鹏和苏程三位教师获得本次竞赛一等奖。

　　课堂教学现场展示之后，各组评委从教学内容、教学组织、语言教态、教学特色和教学设计方案等角度出发作了点评，建议参赛教师进一步提升课程的思想高度，加深课程深度和挑战度。

　　经过校青教赛的历练，参赛教师感悟颇深、收获颇丰。

参 赛 心 得